В процессе игры дети учатся «действовать в уме»: мыслить, рассуждать, выбирать, предвидеть, наблюдать, сравнивать, классифицировать, группировать, делать выводы, выяснять закономерности. В результате собственного анализа ситуации на шахматной доске они делают самое важное — принимают самостоятельное решение и действуют! Это стержень занятий.

Кроме того, дети учатся не принимать поспешных решений, которые зачастую являются ошибочными, находить два и даже три возможных удачных хода, постигают азы спортивной порядочности: тронул фигуру — ходи. В ситуации, требующие подобного самостоятельного решения, ребята, без сомнения, попадут и в жизни, — опыт игры здесь бесценен.

Шахматы по своей природе являются, прежде всего, игрой. Занятия доставляют детям много радости и удовольствия, и, самое главное, ребенок легко получает навыки и знания, воспринимая шахматы именно как игру. Такая деятельность не только учит детей общаться, расширяет круг друзей, объединенных общим интересом, дает возможность полноценного самовыражения, позволяет преодолеть застенчивость и замкнутость, но и развивает ум, смекалку и логическое мышление.